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澳門日報

教青局 下月推網上閱讀計劃

2007年12月12日 07:29
教青局 下月推網上閱讀計劃 教青局去年進行網上中文閱讀計劃評估研究,結果顯示,網上閱讀計劃對提升學生閱讀能力和養成閱讀習慣有正面作用。因此,教青局決定明年一月中旬開始,向本澳中、小學的學生推行中英文網上閱讀計劃,透過網上平台鼓勵學生養成閱讀習慣。計劃簡介會昨日舉行,共有七十多所中、小學校的代表出席。

七十多學校代表出席

為讓學校進一步了解計劃,教青局昨日下午四時半舉行兩場簡介會。第一場為“中文網上閱讀計劃”簡介會,由漢科有限公司負責人黃文婷、張達主持;第二場“英文網上閱讀計劃”簡介會,由智國集團有限公司負責人潘愛儀、施育曉主持,向本澳七十多所中、小學校代表介紹計劃詳情,以及設交流提問環節,讓各校代表深入了解系統的操作細節。

教青局去年委託香港教育學院中文系進行網上中文閱讀計劃評估研究,結果顯示,網上閱讀計劃有利於提升學生閱讀能力和養成閱讀習慣,尤其在閱讀的自信及成效,以及自我評估等方面。因此,該局決定明年一月十五日起,為全澳中、小學的學生提供中文及英文網上學習的個人帳戶。

中文學習將由漢科有限公司《閱讀寶庫》負責,英文學習將由i-Learner《智愛英文閱讀計劃》負責。

設三排行榜激發競爭

有關負責人表示,網上閱讀計劃旨在鼓勵學生養成每日閱讀的習慣,在香港已實施多時,成效顯著。他們向在場各校代表介紹,參與計劃的學校祇需提交學生的資料,便會給予學生帳號和密碼。學生以帳號和密碼登入網頁,便可使用該閱讀系統。

以中文閱讀系統為例,系統將因應學生年級,每天提供不同的新文章。部分文章會以澳門文化作內容,配以廣州話及普通話真人朗讀,讓學生除閱讀外,還提高聆聽能力,完成閱讀亦只需花五至十分鐘。英文閱讀平台則從“聽、讀、講、寫”四方面,全面訓練學生四大語文技巧。

系統內還附有三個不同的閱讀排行榜,包括全澳排行、本校排行及個人成績,方便學校跟進學生的學習進度,同時可激發學生的競爭意識。

另外,學生在閱讀文章後,需完成針對文章內容的課後練習,系統亦會即時批改。此舉除可深化學生記憶外,教師亦可用此監察,得知學生有否閱讀過。

至於該計劃會否增加教師的工作量?他們表示,教師只需定期登入網站,了解學生的閱讀情況便可。校方亦可適時給予成績突出或經常閱讀的學生奬勵或加分,視乎學校的安排。